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浙电大办〔2017 ] 46号关于进一步规范和加强课堂教学工作的通知

发表时间:2020-10-10 作者:管理员 浏览量:

各部门(中心)、学院:

 

为落实立德树人要求,规范课堂教学秩序,提高课堂教学质量,进一步规范和加强课堂教学工作,凸显课堂教学在人才培养工作中的重要作用,现将相关要求和事项通知如下:

 

一、课堂教学工作的总体要求

 

加强立德树人工作,是高等学校的根本任务。课堂教学作为教风学风建设和人才培养的主阵地,要始终坚持“两个尊重”:学生要尊重教师,强化各项规章制度的执行落实;教师要尊重学生,以学生为本,积极转变思想观念,改革教学方式方法,因材施教,激励学生自主学习、主动学习。持续深入地做好课堂育人工作,是确保良好课堂秩序,形成学校、教师、学生三者之间职责明确、分工合理、协同合作的课堂育人机制,不断提高课堂教学质量的重要保障。

 

二、课堂教学工作的管理和实施

 

(一)提高教师素养,彰显课堂育人特色

 

教师要热爱教学工作,关心爱护学生,以德立身,以德立学,以德施教,为人师表,以“四有”教师为目标,做学生健康成长的指导者。要将育人要求和价值观教育融入课堂教学,强化教师作为学生“引路人”的影响力。

 

教师是课堂教学秩序的直接组织者和管理者,要强化课堂教学秩序,严肃课堂纪律,及时纠正、制止违反课堂纪律的行为,保证课堂教学质量。

 

教师要努力提高教学水平和授课能力,按照人才培养目标和教学大纲,认真备课,合理设定教学内容,针对教学现状不断总结和改进教学方式方法,采用问题导向式、启发式、探究式等多种教学方法开展教学,增强学生课堂参与度。要增强信息技术应用能力,熟练掌握和运用现代化教学设备辅助授课,提高授课效果,确保人才培养目标实现。

 

(二)规范学生行为,强化习惯养成教育

 

加强学生日常行为规范和学习行为习惯养成教育,教育学生尊重教师,服从教师的课堂管理,积极参与课堂教学活动,认真完成教师布置的学习任务。加强对学生违反课堂教学纪律的纠处力度,形成尊师重教的良好校风。

 

(三)及时发现问题,严肃课堂教学纪律

 

建立健全课堂教学监督检查机制,加大对课堂教学情况的监管、巡查力度,及时了解、处理师生在课堂教学纪律执行落实中

 

存在的问题。深入开展课堂教学纪律教育,使广大师生充分认识到严肃课堂教学纪律的重要性,自觉遵守相关规定。

 

(四)完善评价机制,改进教学评价办法

 

不断改进课堂教学评价内容和方式。强调教师对自身教学行为的分析与反思,完善有关部门、教师、学生共同参与的评价机制。广大师生要从自我做起,严格遵守课堂教学纪律。各部门要进一步提高认识,增强责任感和使命感,把课堂教学工作作为校风教风学风建设和提高教学质量的重要抓手,常抓不懈。

 

浙电大办〔2017 ] 46号关于进一步规范和加强课堂教学工作的通知.docx



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